Czym dokładnie jest pomoc
psychologiczno- pedagogiczna przedszkolu
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych
dziecka oraz na identyfikacji indywidualnych możliwości psychofizycznych oraz czynników środowiskowych, które wpływają na jego funkcjonowanie
w przedszkolu. Celem udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu jest wspieranie potencjału rozwojowego dziecka oraz
stworzenie warunków umożliwiających aktywne i pełne uczestnictwo dziecka w życiu przedszkola i w społeczeństwie.
Jakie mogą być przyczyny potrzeby objęcia dziecka pomocą
psychologiczno-pedagogiczną?
Potrzeba objęcia dziecka pomocą psychologiczno-pedagogiczną może
wynikać z różnych czynników, takich jak:
niepełnosprawność;
niedostosowanie społeczne;
zagrożenie niedostosowaniem społecznym;
zaburzenia zachowania lub emocji;
szczególne uzdolnienia;
specyficzne trudności w uczeniu się;
deficyty kompetencji i zaburzeń sprawności językowych;
choroby przewlekłe;
sytuacje kryzysowe lub traumatyczne;
niepowodzenia edukacyjne;
zaniedbania środowiskowe związane z sytuacją bytową ucznia i jego
rodziny, sposobem spędzania czasu wolnego i kontaktami
środowiskowymi;
trudności adaptacyjne związane z różnicami kulturowymi lub
ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związane
z wcześniejszym kształceniem za granicą.
Formy udzielania pomocy
psychologiczno-pedagogicznej
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w przedszkolu realizowana jest na
kilka sposobów, między innymi poprzez:
bieżącą pracę z dzieckiem;
zintegrowane działania nauczycieli i specjalistów;
zajęcia rozwijające uzdolnienia (dla dzieci szczególnie uzdolnionych);
zajęcia specjalistyczne, takie jak:
- korekcyjno-kompensacyjne (dla dzieci z zaburzeniami i odchyleniami
rozwojowymi, także ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się),
- logopedyczne (dla dzieci z deficytami kompetencji i zaburzeniami
sprawności językowych),
- rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne (dla dzieci
przejawiających trudności w funkcjonowaniu społecznym) oraz inne
zajęcia o charakterze terapeutycznym (dla dzieci z zaburzeniami i
odchyleniami rozwojowymi, które mają problemy w funkcjonowaniu w
przedszkolu oraz z aktywnym i pełnym uczestnictwem w życiu
przedszkola);
zindywidualizowaną ścieżkę realizacji obowiązkowego rocznego
przygotowania przedszkolnego dla dzieci, które ze względu na trudności
w funkcjonowaniu wynikające w szczególności ze stanu zdrowia nie
mogą realizować wszystkich zajęć wychowania przedszkolnego i
wymagają dostosowania organizacji i procesu nauczania do ich
specjalnych potrzeb edukacyjnych (objęcie dziecka zindywidualizowaną
ścieżką wymaga opinii publicznej poradni);
porady i konsultacje, warsztaty i szkolenia dla rodziców i nauczycieli.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
w przedszkolu jest udzielana z inicjatywy:
1) rodziców dziecka;
2) dyrektora przedszkola;
3) nauczyciela, wychowawcy grupy wychowawczej lub specjalisty,
prowadzących zajęcia z dzieckiem,
4) pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania:
5) poradni;
6) pomocy nauczyciela;
7) pracownika socjalnego;
8) asystenta rodziny;
9) kuratora sądowego;
10)organizacji pozarządowej, innej instytucji lub podmiotu działających
na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży.
SPECJALIŚCI
udzielający pomocy psychologiczno- pedagogicznej
w Przedszkolu Gminnym Wielka Przygoda w Dzierżoniowie
pedagog specjalny
psycholog
terapeuta pedagogiczny
logopeda